Long Questions & Answers

1	WHERE WAS THE NARRATOR GOING TO? The narrator was a going to Dehradun and then to Mussoorie.
2	WHY WAS THE GIRL’S ENTRY A GREAT RELIEF FOR THE NARRATOR? The narrator had been traveling all alone in his compartment. He was bored of this lonely journey so the girl’s arrival was a welcome sign for him. Besides, he was fond of talking to people.
3	HOW DID THE NARRATOR LEARN THAT HIS COMPANION IN THE COMPARTMENT WORE SLIPPERS? Blind but a keen observer, the narrator was good at taking every perceptual stimuli from his surroundings. From his experience of sounds, he learnt that the girl who presently got into the compartment wore slippers from the sound of its back slapping against her heels.
4	WHAT WAS EXTRAORDINARY ABOUT THE GIRL’S RELATIVES? The girl’s relatives, a man and woman, probably the girl’s parents, seemed very anxious about her comfort. The woman gave the girl detailed instructions as to where to keep her things, when not to lean out of windows, and how to avoid speaking to strangers.
5	WHAT WAS THE NARRATOR'S FIRST QUESTION TO THE GIRL? HOW DID SHE RESPOND TO THIS? The narrator's first question to the woman was if she was going all the way to Dehra. Probably because he had been sitting in a dark corner that his voice startled the woman. She gave a little exclamation and said that she didn't see him.
6	HOW DOES THE NARRATOR EXPRESS HIS DISCONTENT WITH PEOPLE WHO HAVE EYESIGHT? The narrator is a little disturbed whenever he notices the blindness of the sighted people. Although they are able to see, they don't really observe. It appears that they have too much to take in which causes their blindness to important things in life and in the nature.
7	HOW ARE BLIND PEOPLE DIFFERENT FROM PEOPLE WITH EYESIGHT? While people with eyesight often fail to see the really beautiful and essential things, blind people take in only the essentials, whatever registers tellingly on their remaining senses.

9	WHY DOES THE NARRATOR FEEL THAT PEOPLE WITH GOOD EYE SIGHT FAIL TO SEE WHAT IS IN FRONT OF THEM? Being blind for a good portion of his life, the narrator had learnt wonderful lessons about blindness. He often noticed that people with sight are worse than those without sight. Although they are able to see, sighted people often fail to see things that they should really see. In the modern, fast and furious world, people see only that benefit them materially but fail to see things that give them endless happiness.
10	WHY DID THE NARRATOR BEGIN TO WONDER IF HE WOULD REALLY BE ABLE TO PREVENT THE GIRL FROM DISCOVERING THAT HE WAS BLIND? From his conversation with the girl, the only co-passenger, the narrator learnt that she was a keen observer. Although the narrator had been always able to travel with sighted people without giving out his blindness, this time he began to wonder if the girl would find that out.
11	HOW DOES THE NARRATOR SAY THAT THE HILLS ARE BEAUTIFUL DURING OCTOBER? OR HOW DOES THE NARRATOR DESCRIBE THE HILLS IN OCTOBER? (3 MARKS) The narrator describes the hills as covered with wild dahlias and warmed by sunlight falling on their sides. A visit to those hills is made rich with a little log-­fire and drink a little brandy. With most of the tourists gone and the roads quite and almost deserted, the narrator loves the hills in October.
12	HOW DID THE NARRATOR FEEL AS THE TRAIN APPROACHED SAHARANPUR STATION? The narrator was sad that the girl was getting down at the station. In fact he had been prepared to sit there for almost any length of time for her company. The journey with the girl was one of the most pleasant times in his life. It was such a remarkable time that he did not wish to forget for the rest of his life. The thought that the girl was pretty and beautiful weighed heavily on his sadness. He didn’t feel bored of listening to her. Her voice had the sparkle of a mountain stream.
13	WHAT MAKES US THINK THAT THE NARRATOR WAS A SHARP OBSERVER? The narrator was completely blind yet he had a very sharp observation skill. He was very patient in learning and observing. From each word and sound from the girl-companion, he was able to reach perfect conclusions. It is notable how he was able to guess who had come to see her off at the platform and that she had worn slippers.
14	WHAT WAS WORTH MENTIONING ABOUT THE NEW PASSENGER? The new passenger too was a good observer. He was sympathetic. Unlike the narrator who had the habit of blaming the sighted people for not having eyes to see, the man at once noticed that the girl was blind. He was not a romantic fool as the narrator. He was able to look into the girl’s blind eyes while he had failed to see if she had long hair or short hair.
15	WOULD THE READER HAVE LEARNT THAT THE NARRATOR WAS BLIND IF HE DOESN'T MENTION THAT HIMSELF? No, the narrator's sense of perception was so accurate that he could keep his blindness from the reader for any time. From his description above, one doesn't tumble upon any hint that he was blind if he hadn't given a self-introduction. He uses the words 'couple,' 'probably her parents,' 'a girl got in,' etc. and his description of the couple worried about the girl was also realistic and accurate.

1. What was Mr. Sivasanker’s first remark of Sidda?
   Mr Sivasanker studied Sidda and remarked that he didn’t seem a bad sort. He observed that Sidda looked tidy.
2. Why was Sidda’s request to work for Mr. Sivasanker readily accepted?
   When Sidda came knocking Mr. Sivasanker’s door in search of a job, Mr. Sivasanker was looking for a servant for his family. Besides, unlike the ordinary servants, Sidda looked tidy.
3. Why was Mr. Sivasanker unable to make up his mind? How did he finally settle this crisis?
   Sivasankar didn’t trust servants after a couple of servants had left his service. They were all bad servants. On seeing Sidda, Sivasankar felt that he could prove worse than the other servants. Although he discussed this matter with his wife, Sivasankar could not reach a decision. However, when his daughter Leela exclaimed her approval of Sidda, Sivansankar admitted Sidda.
4. What works were assigned to Sidda? What was he to earn?
   Sidda had to wash clothes, tend the garden, run errands, chop wood and look after Leela. For this, Sidda was given two meals a day and four rupees a month.
5. Mr Sivasankar is a fickle minded man. Why do you think so?
   Although in the beginning Mr Sivasankar seems to be very careful, he didn`t have the impression that Sidda was one of the bad sort but Leela decides about Sidda`s role. Mr Sivasankar trusts his daughter. After a while, when the chain has been stolen, Mr. Sivasankar gets critical about him. He is informed by the police that Sidda was a criminal.
6. How did Sidda prove to Leela that he knew the Moon?
   Sidda, in his attempt to be more friendly with Leela, had to tell her a couple of lies and one of them was that he could touch the Moon. He told her that he had touched the Moon several times, perched on a coconut palm. To prove that he knew the Moon, he showed Leela the Moon in the sky and then brought her to their well and showed her the Moon’s reflection in the water too. Seeing this, she was thrilled and asked him how he was able to make the Moon fall into the well and Sidda replied that he had asked the Moon to follow them to the well. Thus Leela believed Sidda.
7. How did Leela play teacher to Sidda?
   Leela held a class for Sidda in her own childish manner. She had a box filled with catalogues, illustrated books and stumps of pencils. It gave her great joy to play the teacher to Sidda. She made him squat on the floor with a pencil between his fingers and a catalogue in front of him. She had another pencil and a catalogue and ordered Sidda to write. And he had to try and copy whatever she wrote in the pages of her catalogue. When she saw that Sidda could not be a good student, she would scold him like any teacher does. She would ask him if his was the way she taught him to write B or draw a crow. However, she pitied him and redoubled her efforts to teach him but Sidda could not write or draw. At times Leela would make him sit in his chair for very long time till his wrists cracked.
8. How did Sidda escape from Leela’s punishments?
   At times Sidda got really tired of Leela’s long long lectures and punishments. He would then lied that Leela was being wanted by her mother for dinner. Hearing this, Leela would stop his classes and run to her mother.
9. How do you understand Leela’s relationship with her parents?
   The relationship between Leela and her parents seems to be distanced. On the one hand, her father trusts her and lets Leela decide about appointing Sidda. The parents let Leela wear jewels and she is very free although she is only 5 years old. She is allowed to do a lot of things. But on the other hand, Sidda seems to be more important for Leela than her parents. When Leela lost the chain, her mother slapped her. Mrs Sivasanker is not able to tell her stories, although she is her mother. Leela told her parents that Sidda had not taken the chain but the Mr Sivashankar doesn’t believe her. He warns his daughter and lets her know to behave. All in all, the relationship between Leela and her parents was very much material and distanced.
10. What family circumstances led to the unusual bond between Leela and Sidda?
    Leela’s parents were not remarkably anything to her. Her father had no time to spend with her and mother often scolded her. She was not fond of telling her stories which Leela was always crazy about. In fact all that Leela loved was stories. Sidda was an amazing story teller. He knew how to grab Leela’s heart by telling unfailing stories about anything. He told her incomparable stories of animals in the jungle, of gods in heaven, of magicians who could conjure up golden castles and fill them with little princesses and their pets. Day by day she clung closer to him. She insisted upon having his company all her waking hours. She was at his side when he was working in the garden or chopping wood, and accompanied him when he was sent on errands. Thus, as days passed by, Sidda became her constant companion.
11. What incident led to Sidda’s being suspected for theft?
    One evening Sidda went out to buy sugar and Leela went with him. When they came home, Leela’s mother noticed that a gold chain Leela had been wearing was missing. When Sidda was called in to ask about this, she thought that he looked queer. She asked him about the chain. His throat went dry. He blinked and answered that he did not know. She mentioned the police and shouted at him. When she returned from the kitchen, Sidda had vanished into the night. This hardened her suspicion upon Sidda.
12. Write a character sketch of Mr. Sivasankar.
    Mr. Sivasanker is a product of the so called city life. He was not a pint loyal to Sidda as Sidda was to his family. At the end of the story Mr. Sivasanker has got a new knowledge of Sidda and does not want him back at his home to work for them. He only has Siddas criminal activities in mind which he had done before. As to his daughter, he brings up Leela like a bird in a golden cage. He doesn’t have any time to play with his child.
13. How did Leela react when sidda ran away from their house?
    When Leela was told that Sidda had fled after stealing, Leela was greatly disturbed. She was not the least angry with him for stealing the gold but for abandoning her.
14. Why was Leela’s mother disturbed although Sidda had run away?
    Her mind was disturbed. The thought of Sidda made her panicky. The fellow, with his knowledge of the household, might come in at night and loot. She shuddered to think what a villain she had been harbouring all these days. It was God’s mercy that he hadn’t killed the child for the chain.
15. How does the author present Leela’s character different from those of her parents? (Included – Describe the character of leela)
    Both, Leela and her parents represent childish innocence and complicated adulthood. Leela didn’t like the way her parents treated their servant. She wanted Sidda to be allowed to sit and sleep the way they did. She didn’t conceive the idea of discrimination. She was of the opinion that Sidda ran away because of the harsh way he had been dealt with.

👍 West Bengal Madhyamik results will be made available on the official websites; wbbse.org and wbresults.nic.in.
➡➡ Click Here [Result]
➡➡ Click Here [Result]
✴ West Bengal Exam Result Date ✴

State	Exam Name	Exam Date	Exam Result Date
West Bengal	WBBSE Board Madhyamik Exam	12th March- 21st March	In the month of May/June
	WBCHSE Board 12th Exam	27th March- 11th April	In the month of May/June

উচ্চ মাধ্যমিক ২০১৮ ভূগোল সাজেশন

SajjadOctober 24, 2017HS

Higher Secondary 2018 Geography Suggestion
Date of Exam : 7th April, 2018
=======================================================================

Part-A (35 Marks)

1. টম্বোলা ও পর্যায়ন কাকে বলে? চিত্রসহ বিভিন্ন প্রকার তটভূমির পরিচয় দিও।

2. ভাদোস স্তর কাকে বলে? স্ট্যালকটাইট ও স্ট্যালাগমাইটের মধ্যে পার্থক্য লেখো।

3. সার্ফ কী? অ্যাকুইফার ও অ্যাকুইক্লুড এর মধ্যে পার্থক্য লেখো। নগ্নীভবন কী?

4. সমুদ্র তরঙ্গের ক্ষয়কাজের ফলে সৃষ্ট যে-কোনো চারটি ভূমিরূপের চিত্রসহ বর্ননা দাও।গিজার কিভাবে গড়ে ওঠে?

5. পার্থক্য লেখো : সামুদ্রিক বাঁধ ও স্পিট, সোয়াশ ও ব্যাকোয়াশ। প্রস্রবণমালা বলতে কী বোঝায়?

6. নদীর ক্ষয়চক্রের নিয়ন্ত্রক গুলি কী কী এবং ক্ষয়চক্রের ব্যাঘাত বলতে কী বোঝায়? ‘স্বাভাবিক ক্ষয়চক্র’ তত্ত্বটি ব্যাখ্যা করো।

7. নদীর পুনর্যৌবন লাভের কারণ গুলি আলোচনা করো। পুনর্যৌবন লাভের ফলে প্রধান ভূমিরূপ গুলি চিত্রসহ আলোচনা করো।

8. পার্থক্য লেখো : মোনডনক্ ও ইনসেলবার্জ। ডেভিস-এর শুষ্কতার ক্ষয়চক্রের যৌবন অবস্থার বৈশিষ্ট্য গুলি আলোচনা করো।

9. অশ্বক্ষুরাকৃতি হ্রদ সৃষ্টি হয় কেন? ক্ষয়ের শেষ সীমা বলতে কী বোঝায়?

10. চিত্রসহ বিভিন্ন প্রকার জলনির্গম প্রণালী আলোচনা করো। পরবর্তী নদী কাকে বলে?

11. পার্থক্য লেখো : জাফরিরূপী জলনির্গম প্রণালী ও আয়তকার জল নির্গম প্রণালী, কেন্দ্রবিমুখ ও কেন্দ্রমুখী জলনির্গম প্রণালী।

12. জলনির্গম প্রণালীর সাথে তার নীচস্থ ভূতাত্ত্বিক গঠনের সম্পর্ক উদাহরণসহ আলোচনা করো।

13. বিপরা নদী কী? পিনেট জলনির্গম প্রণালী কী? জলনির্গম প্রণালীর প্রধান নিয়ন্ত্রক গুলি কী কী?

14. ‘মৃত্তিকা পরিলেখ’ কাকে বলে? কিভাবে পডজল মাটি সৃষ্টি হয়?

15. মাটি সৃষ্টিতে আবহবিকারের / আদি শিলার / জলবায়ুর অবদান আলোচনা করো।

16. পার্থক্য লেখো : এলুভিয়েশন ও ইলুভিয়েশন, পেডোক্রোমিক ও লিথোক্রোমিক, মাটির স্তর ও পরিলেখ, পেডালফার ও পেডোক্যাল।

17. এল-নিনো উৎপত্তির কারন ব্যখ্যা করো । ঘূর্ণবাত ও প্রতীপ ঘূর্ণবাত এর মধ্যে পার্থক্য লেখো।

18. বিশ্ব উষ্ণায়ন / ওজন স্তর হ্রাস এর প্রভাব আলোচনা করো।

19. ওয়াকার সংবহন কাকে বলে? টর্নেডো কাকে বলে? স্কোয়োফাইট কী?

20. ত্রিকোশীয় সংবহন মডেল আলোচনা করো। জেট বায়ুর শ্রেণী বিভাগ করো।

21. মৌসুমী বায়ুর উপর জেট বায়ুর প্রভাব আলোচনা করো। ক্রান্তীয় ঘূর্ণবাত উৎপত্তির কারন আলোচনা করো।

22. পার্থক্য লেখো : আলোকপ্রিয় উদ্ভিদ ও ছায়াপ্রিয় উদ্ভিদ, ভূমধ্যসাগরীয় জলবায়ু ও ক্রান্তীয় মৌসুমী জলবায়ু, এল-নিনো ও লা-নিনো। নিরক্ষীয় অঞ্চলে সারা বছর বৃষ্টিপাত হয় কেন?

** To download to download the complete Higher Secondary 2018 Geography suggestion Click Here.

০১.
"Twinkle Twinkle" লিটিল স্টার সময়
হলো ঘুমাও এবার মশার সাথে করো
ফাইট আজকের মতো Good night
০২.
“ স্বপ্নপূরণই জীবনের একমাত্র লক্ষ্য নয়।
তাই বলে, স্বপ্নকে ত্যাগ করে নয়,
তাকে সঙ্গে নিয়ে চলো।
স্বপ্ন ছাড়া জীবন অর্থহীন॥ ”
শুভরাত্রি...

০৩.
★গুড。
☆☆নাইট
★。
＼｜／
。★ 。
) ★。
／｜＼
。★
。\"আমার\" ☆。
সকল☆\"\"বন্ধুরা\"
০৪.
অতীতের কথা বেশি ভেবো না ,
ভবিষ্যতের চিন্তা বেশি কোরো না ,
বরং ওই সময়ে কয়েকটা মশা মারো..
যাতে ঘুমাতে ভালো পারো !
শুভরাত্রি !
০৫.
অনেক রাত হয়েছে,
প্রদীপ নিভিয়ে দাও..
একটা সুন্দর স্বপ্ন অপেক্ষা করছে তোমার,
তাড়াতাড়ি ঘুমের দেশে তলিয়ে যাও...
শুভরাত্রি...

০৬.
অনেক সময় খোলা চোখে দেখা সবকিছু সত্যি হয় না,
সত্যের খোঁজ চাইলে মাঝে মাঝে নিজের অন্তরের দৃষ্টিকে জাগ্রত করতে হয়...
শুভরাত্রি...
০৭.
অপরের সঙ্গে তুলনা করে নিজেকে কখনো হেয় কোরো না....
সবসময় জানবে এটাই আমাদের অভিন্নতা যেটা আমাদের অদ্বিতীয় এবং সুন্দর করে তুলেছে......
শুভরাত্রি ......

০৮.
অহংকার কম বেশি সবার মধ্যেই থাকে..
কিন্তু ঝুঁকতে সেই পারে যার মনে কারো জন্যে চিন্তা থাকে...
শুভরাত্রি...
০৯.
আকাশের সব নীল দিয়ে.
প্রভাতের সব আলো দিয়ে.
রাতের চাঁদের সব আলো দিয়ে.
সমুদ্রের সব গভীরতা দিয়ে.
হৃদয়ের সব অনুভূতি দিয়ে.
তোমাকে জানাই,,,,
শুভরাত্রি

১০.
আচ্ছা তোমার খাটের নিচে থেকে এখন যদি একটি ভূতুরে গলায় কান্নার আওয়াজ ভেসে আসে, তাহলে কেমন হবে?
যাক গে, বাদ দাও।
শুভ রাত্রি

মাধ্যমিক ২০১৮ বাংলা সাজেশন

SajjadOctober 24, 2017Madhyamik

Madhyamik 2018 Bengali Suggestion
Date of Exam, 12th March, 2018
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°

জ্ঞানচক্ষু

১. এই গল্পে কোন ঘটনাটিকে অলৌকিক বলা হয়েছে?
২. কোন কথা শুনে তপনের চোখ মার্বেল হয়ে গিয়েছিল? কোন বিষয়ে তার সন্দেহ ছিল?
৩. “রত্নের মূল্য জহুরির কাছেই” – উক্তিটির অর্থ বিশ্লেষণ করো।
৪. তপনের লেখা কোন পত্রিকায় ছাপা হয়েছিল? তপন রাত দিন কি কথা ভাবছে?
৫. লেখক সম্পর্কে তপনের প্রাথমিক ধারণার পরিচয় দাও। সেই ধারণার কিভাবে পরিবর্তন ঘটে?
৬. ‘জ্ঞানচক্ষু’ গল্পে, তপনের কিভাবে জ্ঞানচক্ষু উন্মোচিত হয়েছে – আলোচনা করো। / ‘জ্ঞানচক্ষু’ গল্পের নামকরণের সার্থকতা বিচার করো।
৭. এই গল্প অবলম্বনে ‘তপনের’ চরিত্র বিশ্লেষণ করো।

বহুরূপী

১. সপ্তাহে কতবার বহুরূপী সেজে হরিদা রের হন?
২. হরিদার কোন ভুল অদৃষ্ট ক্ষমা করবে না?
৩. হরিদার জীবনের নাটকীয় বৈচিত্র্যটি কী?
৪. হরিদার ঘরে কারা, কখন আড্ডা দিতেন?
৫. সন্ন্যাসী, জগদীশ বাবুর বাড়িতে কতদিন ছিলেন?

পথের দাবী

১. নিমাই এর সম্মুখে কাকে হাজির করা হলো? তাকে হাজির করার উদ্দেশ্যে কী?
২. গিরিশ মহাপাত্রের ট্যাঁক থেকে ও পকেট থেকে কী বের হয়েছিল?
৩. গিরিশ মহাপাত্রের বেশভূষা কেমন ছিল?
৪. “একদিন সনির্বন্ধ অনুরোধ করিয়াছিলেন” – কে, কাকে, কি কারণে অনুরোধ করেছিলেন?
৫. ‘পথের দাবী’ গল্পাংশে অপূর্ব / সব্যসাচী চরিত্র বিশ্লেষণ করো।

অদল বদল

১. “ইসবের মেজাজ চড়ে গেল” – ইসব কে? তার মেজাজ চড়ে গেল কেন?
২. এই গল্প অবলম্বনে ইসবের চরিত্র / অমৃত চরিত্র আলোচনা করো।
৩. পান্নালাল প্যাটেলের লেখা ‘অদল বদল’ গল্পের নামকরণের সার্থকতা বিচার করো।
৩. কার কোন গল্প শোনার জন্য পাড়াপড়শি মায়ের দল ঘিরে দাঁড়িয়ে ছিল? গল্পটি সংক্ষেপে লেখো। এই গল্প গ্রাম প্রধানের কানে যাওয়ার ফলে কী ঘটল?
৪. “ওরা ভয়ে কাঠ হয়ে গেল” – কাদের কথা বলা হয়েছে? ভয়ে কাঠ হওয়ার কারণ কী?

নদীর বিদ্রোহ

১. স্টেশন থেকে নদীর ওপরকার ব্রীজের দুরত্ব কত? নদেরচাঁদ কী কৈফিয়ত দিয়েছিল?
২. এই গল্পে ‘নদেরচাঁদ’ – এর চরিত্র আলোচনা করো।
৩. কত নম্বর ডাউন প্যাসেঞ্জার ট্রেনটি নদেরচাঁদকে পিষে দিয়েছিল?
৪. নদেরচাঁদ স্তম্ভিত হয়ে গেল কেন?

অসুখী একজন

১. দেবতাদের ‘শান্ত হলুদ’ বলা হয়েছে কেন?
২. “বৃষ্টিতে ধুয়ে…… রাস্তায়” – বক্তা কার প্রতি কখন এই উক্তি করেছেন? এই উক্তির তাৎপর্য লেখ।
৩. “রক্তের একটা কালো দাগ” – উক্তিটির মর্মার্থ ব্যাখ্যা করো।
৪. শহরে কী কী ছড়িয়ে রইল?
৫. হাজার বছর ধরে কে ধ্যানে ডুবে ছিল? মেয়েটির মৃত্যু হল না কেন?

আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি

১. কাছে ও দূরে কী ছড়ানো রয়েছে? ‘আমাদের পথ নেই’ বলার কারণ কী?
২. “আমদের ইতিহাস নেই”- উক্তিটির তাৎপর্য বিচার করো।
৩. কবি কেন বলেছেন যে ‘আমার ভিখারি বারোমাস’?
৪. ‘হিমানীর বাঁধ’ কী?
৫. এই কবিতায় জীবনের যে বিপন্নতার পরিচয় পাওয়া গিয়েছে তা আলোচনা করো।

আফ্রিকা

১. “অশুভ ধ্বনিতে……. অন্তিমকাল” – কারা, কখন দিনের অন্তিমকাল ঘোষণা করলো।
২. সভ্যতার শেষ পুন্যবাণী টি কি?
৩. “চিরচিহ্ন দিয়ে গেল……. ইতিহাসে” – উক্তিটির তাৎপর্য বিচার করো।
৪. ‘আফ্রিকা’ কবিতার বিষয়বস্তু আলোচনা করো।

অভিষেক

১. ‘অভিষেক’ কবিতা অবলম্বনে মেঘনাদ চরিত্র বর্ননা করো।
২. “হেনকালে তথা / দ্রুতগতি…… রথী” – মেঘনাদ কোন সময়ে, কোথায় উপস্থিত হল? সেখানে পিতা ও পুত্রের কথোপকথন নিজের ভাষায় লেখ।
৩. এই কবিতায় কার, কোন পদে অভিষেক হয়েছিল? কেন তাঁর এই অভিষেক?
৪. রাবন কেন মেঘনাদ কে যুদ্ধে পাঠাতে চাইছিলেন না?

প্রলয়োল্লাস

১. নৃত্যপাগল কোন ছন্দে আসে? ঝামার কিভাবে গগন দোলায়?
২. এই কবিতায় প্রলয় কিভাবে উল্লাসের কারন হয়ে উঠেছে তা আলোচনা করো।
৩. “ধ্বংস দেখে ভয় কেন তোর?” – উদ্ধৃত অংশটির তাৎপর্য আলোচনা করো।
৪. এই কবিতা অবলম্বনে কবির মানসিকতার পরিচয় দাও। / কবিতার নামকরণের সার্থকতা বিচার করো।
৫. কবি কাদের প্রদীপ তুলে ধরার কথা বলেছেন?

সিন্ধুতীরে

১. ‘মাঞ্জস’ কোথায় ছিল? সেটি কথায় ছিল?
২. কত সময় ধরে সখীরা অচৈতন্য কন্যাদের চিকিৎসা করছিল?
৩. ‘টঙ্গি’ শব্দের অর্থ কি? পঞ্চকন্যা করা? তারা কিভাবে চেতনা ফিরে পেল?

অস্ত্রের বিরুদ্ধে গান

১. কবিতায় বক্তা কোন গানের বর্ম গায়ে পরেছেন?
২. কবি কোথায় রক্ত মোছেন? কবি কখন হাত নাড়িয়ে বুলেট তাড়ান?
৩.’ ঋষিবালক’ বলতে কাকে বোঝানো হয়েছে?
৪. এই কবিতার সারমর্ম সংক্ষেপে লেখ।

হারিয়ে যাওয়া কালি কলম

১. কালি কলমের প্রতি ভালোবাসা ‘হারিয়ে যাওয়া কালি কলম’ প্রবন্ধে কিভাবে ফুটে উঠেছে, তা আলোচনা করো।
২. কিভাবে লেখক কালি তৈরি করতেন?
৩. “তাঁরা হয়তো বুঝবেন….. কী সম্পর্ক” – ‘তাঁরা’ কারা? বক্তার সাথে কলমের সম্পর্ক কেমন ছিলো?
৪. ‘দোয়াত’ বলতে কী বোঝায়? লেখক শ্রীপান্থের আসল নাম কি?
৫. কালি কলম প্রসঙ্গে লিখতে গিয়ে লেখকের কোন বল্যস্মৃতি মনে পরেছে?
৬. প্রাবন্ধিক কলমকে তলোয়ারের চেয়েও শক্তিধর কেন বলেছেন?

বাংলা ভাষায় বিজ্ঞান

১. “আলংকারিকগন শব্দের ত্রিবিধ কথা বলেছেন” – এই ‘ত্রিবিধ’ ধারা সম্পর্কে আলোচনা করো।
২. পরিভাষা রচনাতে ত্রুটি হতে পারে কখন? বাংলায় চালু কথাটি কী?
৩. পরিভাষা বলতে কী বোঝায়? প্রাবন্ধিক পরিভাষার উপর গুরুত্ব দিয়েছেন কেন?
৪. “কিন্তু বৈজ্ঞানিক….. ততই ভাল” – কী কম থাকার কথা বলা হয়েছে? সেই বিষয় গুলি আলোচনা করো।

সিরাজদ্দৌলা

১. নবাব সিরাজদ্দৌলার সাথে ইস্ট ইন্ডিয়া কোম্পানির সম্পর্কের অবনতির কারন কি?
২. নবাব সিরাজের বিরুদ্ধে রাজবল্লভ, জগৎশেঠের অভিযোগের মূল বক্তব্য কি ছিল?
৩.” আমার এই অক্ষমতার……. ক্ষমা করো” – বক্তা কাদের কাছে, কোন্ অক্ষমতা প্রকাশ করেছেন?
৪. “…. শুধু এই আশ্বাস দিন” – বক্তা কি আশ্বাস প্রত্যাশা করেন?
৫. নাট্যকার পলাশি কে রাক্ষসি বলেছেন কেন?
৬. এই নাটক অবলম্বনে মীরজাফরের চরিত্র আলোচনা করো।

কোনি

১. লীলাবতীর সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও। তার বিদ্রোহী হওয়ার কারন কি?
২. এই উপন্যাস অবলম্বনে ক্ষিতীশ সিংহের চরিত্র বিশ্লেষণ করো।
৩. কোনি কিভাবে বাংলা সাঁতার দলে স্থান পেল, তা লেখ।
৪. গঙ্গার ঘাটে বারুনির দিনের চিত্রটি বর্ননা করো।
৫. “ফ্যাকাশে হয়ে গেল কোনির মুখ” – কখন, কেন তার মুখ ফ্যাকাশে হয়ে গেল?
৬. কোনির কঠিন ট্রেনিং এর বর্ণনা দাও।

ব্যাকরণ ও বঙ্গানুবাদ এর জন্য গত কয়েক বছরের টেস্ট পেপার ও প্রশ্ন পত্র প্র্যাকটিস করো।

সংলাপ : ১. কলকাতা বইমেলা নিয়ে দুই বন্ধুর কথোপকথন ২. বৃক্ষ রোপনের প্রয়োজনীয়তা নিয়ে দুই বন্ধুর কথোপকথন ৩. ছাত্র ও শিক্ষকের সম্পর্ক বিষয়ে দুই বন্ধুর কথোপকথন ৪. পথ নিরাপত্তা ব্যবস্থা নিয়ে দুই বন্ধুর কথোপকথন ৫. ইন্টারনেটর সুফল ও কুফল নিয়ে কথোপকথন ৬. প্লাস্টিক ব্যাগের যথেচ্ছ ব্যবহারে পরিবেশ দূষণ নিয়ে আলোচনা ৭. স্কুলে ইংরেজি শেখার প্রয়োজনীয়তা আছে এই নিয়ে দুই বন্ধুর কথোপকথন ৮. অতিরিক্ত দ্রব্য মূল্য বৃদ্ধি

প্রতিবেদন : ১. রক্তদান জীবনদান ২. নিত্য প্রয়োজনীয় জিনিসের মূল্য বৃদ্ধি ৩. রাজ্যজুড়ে অরন্য সপ্তাহ পালন ৪. বিশ্ব যোগ দিবস পালন ৫. আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবস পালন ৬. মোবাইল ফোনে কথা বলার সময় রাস্তা পার হতে গিয়ে পথ দুর্ঘটনায় মৃত্যু ৭. পথ নিরাপত্তা সপ্তাহ পালন

প্রবন্ধ রচনা

১. বিজ্ঞান ও কুসংস্কার ২. শিক্ষাবিস্তারে গণমাধ্যমের ভূমিকা ৩. খেলাধুলা শিক্ষার অঙ্গ ৪. পরিবেশ দূষণ ও তার প্রতিকার ৫. সাহিত্য পাঠের প্রয়োজনীয়তা ৬. মাতৃভাষায় বিজ্ঞান চর্চা ৭. জাতীয় সংহতি ৮. তোমার প্রিয় মহাপুরুষ ৯. একটি মেলার অভিজ্ঞতা ১০. একটি ভ্রমনের অভিজ্ঞতা

** সংক্ষিপ্ত প্রশ্নের জন্য খুটিয় টেক্সট বই পরতে হবে। এর কোনো সাজেশন হয় না।